|
Zastępstwa w dniu 4.03.2026 środa
|
|
Piotr Kwak
|
|
lekcja
|
opis
|
zastępca
|
uwagi
|
podpis
|
|
1
|
8 b - Uczniowie przychodzą później
|
|
|
|
|
3
|
4 b(2) - Zajęcia sportowe, h2
|
Paweł Bury
|
złączenie grup
|
|
|
4
|
4 b(2) - Zajęcia sportowe, h3
|
Paweł Bury
|
złączenie grup
|
|
|
6
|
8 b(1) - Uczniowie zwolnieni do domu
|
|
|
|
|
7
|
8 b(1) - Uczniowie zwolnieni do domu
|
|
|
|
|
8
|
8 b(1) - Uczniowie zwolnieni do domu
|
|
|
|
|
dyżury
|
|
po lekcji
|
miejsce
|
zastępca
|
uwagi
|
podpis
|
|
2
|
Dh1
|
Dorota Warmuz
|
|
|
|
3
|
Dh2
|
Tomasz Rupik
|
|
|
|
7
|
8b1
|
|
|
|
|
8
|
8b1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Alicja Pietraszek
|
|
lekcja
|
opis
|
zastępca
|
uwagi
|
podpis
|
|
5
|
7 b - Plastyka, B-219
|
Iwona Bargiel
|
|
|
|
6
|
7 a - Plastyka, B-119
|
Agnieszka Stachowiak
|
|
|
|
7
|
7 e - Plastyka, B-119
|
Dorota Jeleń
|
|
|
|
dyżury
|
|
po lekcji
|
miejsce
|
zastępca
|
uwagi
|
podpis
|
|
4
|
p2-3
|
Agnieszka Stachowiak
|
|
|
|
5
|
Ip3
|
Marta Makowiecka
|
|
|
|
6
|
Ip1
|
Sławomir Rola
|
|
|
|
7
|
7ee
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Joanna Siwek
|
|
lekcja
|
opis
|
zastępca
|
uwagi
|
podpis
|
|
1
|
7 e - Język polski, A-108
|
Joanna Kołcon
|
za nieobecny oddział
|
|
|
4
|
4 c - Język polski, A-108
|
Justyna Dwornik
|
|
|
|
dyżury
|
|
po lekcji
|
miejsce
|
zastępca
|
uwagi
|
podpis
|
|
0
|
IIp1
|
Agnieszka Stachowiak
|
|
|
|
1
|
SzŚ
|
Iwona Bargiel
|
|
|
|
3
|
IP2
|
Dorota Szymalska-Płonka
|
|
|
|
4
|
J2
|
Iwona Bargiel
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Kazimierz Skowron
|
|
lekcja
|
opis
|
zastępca
|
uwagi
|
podpis
|
|
0
|
7 b - Uczniowie przychodzą później
|
|
|
|
|
1
|
5 b(2) - Uczniowie przychodzą później
|
|
|
|
|
2
|
6 b(2) - Język angielski, B-214
|
Magdalena Potempa
|
|
|
|
3
|
6 d(2) - Język angielski, B-214
|
Urszula Gliszczyńska
|
za ścieżkę
|
|
|
4
|
7 c - Język angielski, B-214
|
Iwona Bargiel
|
|
|
|
5
|
7 c - Geografia, B-214
|
Agnieszka Stachowiak
|
|
|
|
dyżury
|
|
po lekcji
|
miejsce
|
zastępca
|
uwagi
|
podpis
|
|
|
7bb
|
|
|
|
|
1
|
IIp3
|
Anna Bomba-Magiera
|
|
|
|
2
|
IIp2
|
Agnieszka Korzeniowska
|
|
|
|
5
|
IIp2
|
|
|
|